教师要关心爱护全体学生，（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

关心爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生借助教学内容来认识客观世界，并在此基础上发展自身的过程称之为（）。

教学对话的性质以教师指导、以学生（）、自由表达为特征，指在促进学生的发展。

教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。

教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是（）。

教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。

（）是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。

教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。

教育教学工作应当注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。