班杜拉指出观察学习基本上是（）过程。

班杜拉认为，任何学习都离不开观察，观察学习由（）的具体过程组成。

班杜拉将观察学习分为四个过程：注意过程、保持过程、复制过程和（）。

所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

所谓观察学习，就是学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、（）、（）和动机过程。

所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、动作再现过程 和动机过程。

观察学习的过程包括四个下位过程：注意过程、（）

班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、（）过程、动作再现过程、强化和动机过程。

观察学习包括四个过程：注意过程、（）、运动复现过程、知觉过程。

班杜拉认为，观察学习包括下列哪几个过程：（）

班杜拉将观察学习分为四个过程：注意过程、保持过程、复制过程和（）。