简述国立音乐院的创办过程及其历史意义。

（）是音乐艺术的精髓，是音乐创作的最高形式。

“救亡派”新音乐理论的重要开拓者（）曾发表了《中国新音乐的展望》、《论国防音乐》等文，对新音乐运动进行了理论阐述。

古典主义时期分为两个历史阶段，“前古典时期”是从（）时期向古典主义时期过渡的阶段，音乐风格以（）风格为代表，以喜歌剧体裁的诞生和（）体裁的发展为标志；“古典主义盛期”以“（）”大师们的音乐创作为主要成就。

（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。

相较于西方传统音乐，中国传统音乐的特点不包括（（）

简述莫扎特音乐创作简述。

中国近代音乐史上最早的一批音乐教育家中影响较大的有（）（）（）。

华尔兹舞音乐尤其是音乐大师（）创作的华尔兹舞曲，使华尔兹成为“舞蹈之王”。

中国音乐的历史分期是依据政体以及朝代的变更进行的。

“音乐下载”是中国电信针对音乐发烧友特别推出的全曲音乐下载业务。

创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。