皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（）

会计职业道德的教育形式包括外在教育和内在教育。（ ）

皮亚杰关于儿童道德判断发展的阶段理论的主要观点。

简述皮亚杰儿童道德判断发展的阶段。

皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中，把儿童的道德品质发展划分为（）

皮亚杰用了哪些方法研究了儿童的道德判断以及儿童对规则的认知规律（）

皮亚杰在大量研究后指出，儿童道德发展具有的一条总的规律是（）

小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于（）。

晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关系的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（）。

小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于（ ）。

晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（）。

由本我支配的行为受社会规范道德标准的约束。