语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。

关于教师教育教学管理说法不正确的是（）

当课程与教学的价值定位于“（）”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的（），而是课程开发者与教学设计者，课程不再只是“（）”，而是“体验课程”被教师与学生实实在在体验到的课程。

下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）

关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。

下列关于教学设计的说法中，正确的是（）

以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（）

下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）

以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于必修课程"阅读与鉴赏"教学建议，说法正确的一项是（）。