首页/ 题库 / [单选题]重度智力缺陷的儿童的IQ得分范围在()。的答案
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将认知领域分为言语信息、智力技能和认知策略三类的教育心理学家是()。
心理技能训练根据心理机能训练的周期,可分为----、-----
心理技能训练根据心理技能实施的复杂程度,可分为-( )
8岁,在智力测验中得分为100,则其智商(IQ)为()
在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。
1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表,并提出了智力商数的概念,简称为IQ。
学前儿童家长的心理素养中,父母的心理知识会影响孩子的智力和()的发展或提升。
儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。这个时期叫做()
心智技能——也成为智力技能,它是顺利完成某项智力任务而合理组织起来的一系列心理活动,包括感知、记忆、思维、想象等心理活动。例如,构思文章、阅读、速记等都是心智技能。
根据韦氏儿童智力量表轻度智力缺陷者的IQ范围为( )。
智力低下一般依据IQ、适应性行为缺陷分为轻度、中度、重度和极重度四级,极重度智力低下的IQ低于
IQ范围低于()可以诊断为智力缺陷。
根据韦氏儿童智力量表重度智力缺陷者的IQ范围为( )。
根据韦氏儿童智力量表中度智力缺陷者的IQ范围为( )。
重度智力缺陷的儿童的IQ得分范围在()。
根据韦氏儿童智力量表智力等级平常者的IQ的范围在( )之间。
韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。
若儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同(  )儿童间的可比性。
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和()学习三类。
()是心理学的概念,指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。
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