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语言兼用

名词解释题
2022-01-11 03:07
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正确答案

语言兼用是指一个民族除了使用自己的母语外,还兼用另一民族的语言。语言兼用是语言接触的产物。


试题解析

标签: 社会语言学
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社会的分化是产生地域方言或亲属语言的社会原因,语言发展的不平衡性是产生地域方言和亲属语言的语言内部原因。
语言演变的原因是多方面的,语言的宏观演变一般都是社会、文化方面的原因造成的,语言的微观演变有一部分也与社会文化方面的原因有关。
社会语言学的主要内容。
语言从来不是固化的,而是随着社会的发展而变化的。任何一种语言的形成和发展,都是使用这种语言的人们在生活中的约定俗成,可以说,语言本身就是一种社会现象,是一个社会中人们的精神状态和社会心态投射而成的具象。因此,网络语言粗鄙化的现象不应当被视作孤立的语言问题来看待,粗鄙化折射出的浮躁心态、社会发展中积累的戾气等问题,恐怕比语言粗鄙化本身更值得关注。这段文字意在强调:
中国社会语言学的特点。
为什么说语言不是自然现象?为什么说语言是一种特殊社会现象?语言有没有阶级性,为什么?语言全民性的表现有哪些?
社会语言学是从()观点出发来研究语言,因此可以说人类学的功能原理为社会语言学奠定了基础。
社会语言学、人类语言学等边缘学科属于()
社会语言学的研究方法。
社会语言学常用的研究方法是()两种。
社会语言学有广义和狭义之分。广义的社会语言学和狭义的社会语言学各包含哪些内容?
第一次明确提出社会语言学这个概念的是美国语言学家()。
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社会语言学有广义和狭义之分。广义的社会语言学和狭义的社会语言学各包含哪些内容?
幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、( )、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据
社会语言学属于
语言学上的“文学语言”,指的是加工过的,规范化了的书面语,它通常与( )相对,是一定社会和教学情境中的标准语言形态
语言与阶级的()关系问题,是社会语言学的一个广泛而长期的研究领域。()
幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、()、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据
语言兼用
什么是语言兼用?
语言兼用又称()。
语言兼用对母语的特点有何影响?
从语言社会功能的角度来说,语言是(),从语言本身的结构来说,语言是一种()。
外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,不妨可以说,这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是:
社会语言学和语言社会学之间的关系。
社会的分化是产生地域方言或亲属语言的社会原因,语言发展的不平衡性是产生地域方言和亲属语言的语言内部原因。
社会语言学功能语言学认知语言学等语言学新学派的产生是什么?
英国语言学家()把社会语言学分为宏观社会语言学和微观社会语言学。
英国语言学家特鲁吉尔把社会语言学分为宏观社会语言学和微观社会语言学。
语言的分化表现为两个方面,一是同一语言分化出地区方言或不同语言,一是形成社会方言。
语言学上的“文学语言”,指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与()相对,是一定社会和教学情境中的标准语言形态。
社会语言学的侧重点是从社会的角度来研究语言,而不是从语言的角度关注社会现实。
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