车队、车间未下达月份学习计划，无学习试题；上报培训档案、试题审核不及时（考核责任干部），管理人员（）。

谈谈如何应对大学生网民？

结合实际谈谈教师应如何进行课堂管理？

试谈谈你对建立学习型信息管理组织的高见。

结合实际，谈谈如何理解学会学习的思想内涵。

我国教师管理思想与实践经历了三个阶段：（）阶段；（）阶段，和以学习型组织为建设目标的阶段。

朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的？

时间管理的具体测量有哪些？结合你的生活，谈谈大学生如何管理自己的时间。

从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来，产生了（）的概念。

某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。”学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。”学生丙：“老师经常告诉我们……”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？

某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。 学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。” 学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。” 学生丙：“老师经常告诉我们……” 全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。 针对这一现象，应如何对小学生进行理想教育？

请联系大学生干部的特点，谈谈如何在基层开展警民共建活动。