《幼儿园教育指导纲要》教育部于2001年7月颁布，（）年（）月试行。

简述《幼儿园教育指导纲要》（试行）对幼儿社会领域教育总目标的规定。

我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为（）。

教育部（）颁布了《幼儿园教育指导纲要》。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调( )。

《幼儿园教育指导纲要》是教育部2001年9月颁布的。

教育部于2001年9月颁发了《幼儿园教育指导纲要》，鲜明地体现了“（）”的理念。

我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。

1951年，《幼儿园暂行规程》（简称《暂行规程》）；《幼儿园暂行纲要》（简称《暂行纲要》）。吸取了老区学前教育经验，借鉴（）学前教育理论，在（）专家指导下拟定。

我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。

简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。