独立性、坚持性、自制力等，属于（）。

学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、（）与（）、（）这样一个流程。

某同学做事有独立性、坚持性、果断性，有自制力。这体现的性格特征是（）。

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

为什么说数学教育促进学前儿童主动性、独立性、任务意识和规则意识的发展？

学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征