简述布尔算符（OR）的作用。

简述教育技术学的三大理论基础，以及技术的应用对学习、教学、课程等问题的影响和作用。

辨析在教育过程中，教师起主导作用；在学习过程中，学生起主体作用。

通过评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。这说明幼儿园教育评价具有（ ）作用。

学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。

简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。

学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。

在师德的维度中，有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（）

简述学习教育统计与测量的意义与方法？

学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。

简述学生集体在教育工作中的作用。

（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。