孟子是儒家学派的代表人物，他提出仁政、王道的主张，强调民贵君轻，主张性善说，强调以仁义为核心的道德修养。

下列孔子语录中，没有含思想道德修养的一项是（）

《寡人之于国也》开头梁惠王拿自己国家与邻国之政相比较时，孟子为什么不直接阐明意见，而用“请以战喻”？

孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”这句话主要是在探讨（）。

《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本*行为准则。

“公语之故，且告之悔”（《左传・隐公元年》），“天下之欲疾其君者，皆欲赴诉于王”（《孟子・梁惠王》），两句中的“告”和“诉”的不同在什么地方？

简述加强教师职业道德修养的必要性。

臣故知王之不忍也。（《孟子·梁惠王上》）

儒家发展了周礼的伦理道德思想。孔子提出以“仁”为核心的政治思想，认为体现“仁”的制度和行为准则是“礼”，主张“克己复礼”，强调“君君、臣臣、父父、子子”的伦理道德。孟子对孔子的思想进一步发挥和完善，提出（）四德说。

孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。

当前教师的诚信意识和思想道德修养影响的不仅仅是学校的教育质量，更会对学生们的终生发展产生重要影响，进而对整个社会的诚信建设产生作用。