职业是人们在社会中所从事的不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的（）活动。

职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业，这是职业培训的（）特点。

职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业．这是职业培训的（）特点。

职业道德常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们的道德心理和道德品质。这反映的是职业道德的（）特点

职业生涯发展中的职业应激因素包括职业内在因素和（）

职业道德是人们在从事社会活动的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。

（），是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

职业道德随着社会的发展而变化，具有继承性、稳定性、职业性、（）性和从属性等特点。

职业道德随着社会的发展变化具有继承性、稳定性、职业性、实用性和从属性等特点。

职业道德随着社会的发展而变化，具有（）、稳定性、职业性、实用性和从属性等特点

（），是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。

高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。