科学发展观的核心是以人为本，以人为本体现了（　　）。

以人为本，首先要是给别人的，能够爱别人，才是真正的以人为本。

儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是（）。

以学生为本和以教师为本是相互对立的关系。

以教师为本是实现以学生为本的必要保证。

“民以君为心，君以民为本”出自哪里？（）

（）讲：“民为贵，君为轻。”汉朝的贾谊更明确地提出：“国以民为本，君以民为本，吏以民为本。”

下列哪位皇帝继位后确立“国以民为本，民以衣食为本”的原则，使农业得到迅速发展（）。

“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了（）。①人民群众是社会历史的主体②联系具有普遍性③历史观的要求④中国共产党的性质和宗旨

以人为本是科学发展观的本质和核心．以人为本的“人”是指【】

材料一唐太宗说：“国以民为本，人以食为命，若禾黍不登（成熟），则兆庶（众百姓）非国家所有。” 材料二朝廷在故都（宋代东京）时，实仰东南财赋。而吴中又为东南根本，语曰：“苏常熟，天下足”。 ——摘自《陆游集》 依据材料三，结合所学知识，指出宋代时期我国经济格局发生了怎样的重大变化？

儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是（）。