（）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。

儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。

以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的思维特征的主体是（）

小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是（ ）

在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。

抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。

具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。

（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

什么是直觉行动性思维、具体形象性思维和抽象逻辑性思维？

具体形象思维是比抽象逻辑思维更高级的思维形式。

儿童思维由具体形象思维向抽象思维过渡的关键年龄是

（ ）是一种特殊的思维过程，它是在已有形象的基础上，经过改造、重组、联合而创造出新形象的活动。