简述教师面对青少年心理行为问题时的常见误区。

教育系统对于社会发展现行方向所持的基本态度是___。

教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育

关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）

为什么说开展青少年心理卫生教育是青少年心理成长的需要？

加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。

青少年心理行为问题的成因有：家庭不良影响、学校教育不当、社会环境复杂和（）。

德育即对学生进行政治、思想、道德和（）教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）

学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。

结合上面案例（教师心理健康不容忽视），分析造成此症状的原因并找出解决办法。 如果教师长期处于情绪焦虑和波动之中，甚至存在心理障碍，其直接的后果是教师对学生缺乏爱心和耐性，那么教师发生行为异常的概率将会大大增加。这也是近年来教师体罚学生等问题不断出现的原因之一。如果教师自身缺乏健康心理，何以能够培养出心理健康的学生？

学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。