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校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径有()

多选题
2022-02-24 18:54
A、制度文化建设
B、良好校风的营造
C、良好校园人际关系的构建
D、校园文化活动的开展
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试题解析

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教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:()
小学儿童阅读活动中,心理健康教育渗透的优势有(  )。

工作场所健康促进案例中,员工获取健康知识最主要的途径是( )。

在一次法律知识竞赛中,甲机关20人参加竞赛,平均分是80分,乙机关30人参加竞赛,平均分是70分,请问两个机关参加竞赛的人的总平均分是多少?(  )
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:
学校以健康为主体组织知识竞赛、团会或夏令营,属于学校健康教育中的哪种实施方式( )
中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论( )、教师心理健康教育等。
营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
健康生活方式知识属于健康教育内容中的()
学校开展预防艾滋病知识竞赛活动,属于健康促进学校哪个方面的工作领域()
教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识()
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于( )知识。
校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径有()
正确掌握心理健康知识的途径包括()
《中小学心理健康教育指导纲要》提出,开展中小学心理健康教育工作,坚持()为本。
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()。
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是()。
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于()。
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