幼儿教师的专业素养结构主要包括（）、专业知识、（）和良好的专业精神和（）。

工序质量是指每道工序完成后的工程产品质量。工序质量控制措施由（）主持制定，质量员参与。

全面质量管理是以组织全员参与为中心，以质量为基础，以顾客满意、组织成员和社会均能受益为长期目标的质量管理形式。(   )

施工单位应建立质量责任制，确定工程项目的项目的经理、质量员、安全员、施工员及特种作业人员等。

基线点位应选在通视良好和不易被破坏的地方，为能长期保存，要埋设（）。

三角点应选择在土质坚实，通视条件良好处，宜设在高点上。

取得“爆破员作业证”的新爆破员，应在有经验的爆破员指导下实习（），方准独立进行爆破工作。

取得“爆破员作业证”的新爆破员，应在有经验的爆破员指导下实习（），方准独立进行爆破作业。

取得爆破员作业证的新爆破员，应在有经验的爆破员指导下实习（），方可独立进行爆破作业

取得“爆破员作业证”的新爆破员，应在有经验的爆破员的指导下，()方准独立进行作业。

技术型管理人员，他们都熟练地掌握了所从事工作的核心学科专业知识，了解和认识相关学科的专业知识，并且能够灵活应用。

在一垒、一、二垒、一二三垒有跑垒员，由于击跑员即将进占一垒，使原来占句该垒位的跑垒员被迫进占向下一个垒位时为（）。