不对小儿学习成绩有过多要求,不因学习成绩嘲笑小儿.是建立亲子关系的重点,是在()
小学四年级的丽丽学习成绩一直不好,老师和家长都十分头痛,她变得自暴自弃。学校社会工作者小王坚持帮助丽丽重新建立自信,使其逐渐对学习有了兴趣,学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信丽丽有( )。
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