态度具有工具性、适应性和功利性，自我防御，价值表达，认识和评价等功能。（）

人们对道德行为的社会价值的肯定性评价和个人对道德行为的社会价值的自我意识和自我体验，称为（）。

联系人生自我价值和社会价值的关系，论述在创造社会价值中实现自我价值。

弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间，本我与现实之间的矛盾。

对于职业规划的认识自我，自我包括生理自我、家庭自我、社会自我、道德伦理自我和（）。

（）比（）的表达具有更大灵活性和适应性。

行动研究法实施步骤中的（）应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。

自我认识包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和（）等四个方面的内容。

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

人生实践体现出两种价值：社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是（）

随着社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境，并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时，儿童自我结构的日趋稳定，使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系，以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法，不合文意的是（　　）。

社会适应正常：个体与客观现实环境保持良好秩序。做客观观察以取得正确认识，以有效的办法应对环境中的各种困难，不退缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，或改变环境适应个体需要，或改造自我适应环境。以下说法正确的是（）.