知识经济时代教育的基本职能：对知识的（）和探索。

在知识经济时代，技术中的知识是经济发展的核心。

“知识经济时代”一词起源于（）年美国财政部长萨默斯博士给联合国经济发展组织报告中提出的我们的时代已开始进入“基于知识的经济时代”，克林顿将这一提法直接改为“知识经济时代”，从而见证了“知识经济时代”的到来。

（）是以知识为基础的经济，这种经济的内核是知识，外核是对知识的把握和运用。

托夫勒在《力量的转移》中指出，当代经济方面最重要的事情是一种创造财富的新体系的崛起，这种体系不再是以肌肉为基础，而是以（）为基础。

回归生活的教育理念强调以儿童的生活和经验为基础，引导儿童在参与生活、感受生活、体验生活中发展，但不重视创造生活。

主旋律指作为我们时代社会发展主潮的，以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神。

材料1 大约40年前，加纳和韩国的人均国民收入相差无几，但到90年代初期时，韩国的人均收入比加纳高出了六倍。究其原因，专家们认为两者收入差距的一半以上归于韩国十分成功地获得和利用了知识。 发展经济的途径有三种： （1）开发尚未利用的土地； （2）增加积累有形资本，比如公路、工厂、电话网络等； （3）扩建劳动大军，增加教育和培训。 缺乏自然资源的香港等亚洲“四小龙”经济成功的一大经验就是注意知识和教育。“四小龙”在从发展中经济进入发达经济之前，它们的儿童入学率已远远高于其他发展中国家，它们在高等技术教育方面甚至超过了部分工业国家。——引自世界银行报告《知识发展报告》 材料2 目前，与发达国家相比，我国还没有摆脱传统产业的束缚，经济增长方式仍以外延扩张为主，以消耗稀缺资源和污染环境为代价。尽管我们多次强调“经济增长方式的根本转变”，但是，以高科技为产业支柱，以智力资源为主要依托的新型经济，还没有成为我国内涵式经济增长方式的主体。——方新：《知识经济的挑战》2002年 材料3 知识经济正在崛起，无疑将促使经济结构和社会面貌发生广泛变化，也会激起人的思想观念和行为方式的深刻变迁。谁能顺应时代的变迁，适时进行调整和变革，谁就能取得主动。知识经济引发的这些变化，向正在致力于社会主义现代化建设、努力实现民族振兴的我国人民提出了许多要求。——张式谷：《知识经济与学习社会》2003 知识经济的兴起，对发展中国家提出哪些挑战？

信息技术使人们有机会开发性能更先进的新产品，采用生产力水平更高的新过程。在这个被视为信息的时代，创造财富的最佳途径之一就是投资教育，特别是终身教育。　　在知识经济时代，对个人来说最大的未知数是如何在无终身职业的体制中拥有职业。教育是一种既有高回报又有风险的投资。当新知识淘汰旧技术时，公司就希望雇佣掌握新知识的工人。在一个迅速变化的世界，总会出现有潜力的年轻雇员，他们认为来自新技术的机遇能以更快的速度创造财富。　　网络化管理可以促进新经济的发展，这种经济的特点是拥有强大的知识工人、高效运作的队伍、集团化的企业以及互联网商务。在进入全球化信息时代，经济上的优势只会青睐那些已经掌握了最新信息技术的个人和团体。　　在信息时代，政府的领导至关重要。政府和法规必须营造一种有利于利用信息的环境。这种环境保护大众利益，促进投资与竞争。政府的作用主要不是提供资金，而是营造一种能够激励私人对电信产业进行投资的环境。

1996年，（）在一份题为《以知识为基础的经济》的报告中，对“知识经济”首次给予了明确的定义。

材料1 大约40年前，加纳和韩国的人均国民收入相差无几，但到90年代初期时，韩国的人均收入比加纳高出了六倍。究其原因，专家们认为两者收入差距的一半以上归于韩国十分成功地获得和利用了知识。 发展经济的途径有三种： （1）开发尚未利用的土地； （2）增加积累有形资本，比如公路、工厂、电话网络等； （3）扩建劳动大军，增加教育和培训。 缺乏自然资源的香港等亚洲“四小龙”经济成功的一大经验就是注意知识和教育。“四小龙”在从发展中经济进入发达经济之前，它们的儿童入学率已远远高于其他发展中国家，它们在高等技术教育方面甚至超过了部分工业国家。——引自世界银行报告《知识发展报告》 材料2 目前，与发达国家相比，我国还没有摆脱传统产业的束缚，经济增长方式仍以外延扩张为主，以消耗稀缺资源和污染环境为代价。尽管我们多次强调“经济增长方式的根本转变”，但是，以高科技为产业支柱，以智力资源为主要依托的新型经济，还没有成为我国内涵式经济增长方式的主体。——方新：《知识经济的挑战》2002年 材料3 知识经济正在崛起，无疑将促使经济结构和社会面貌发生广泛变化，也会激起人的思想观念和行为方式的深刻变迁。谁能顺应时代的变迁，适时进行调整和变革，谁就能取得主动。知识经济引发的这些变化，向正在致力于社会主义现代化建设、努力实现民族振兴的我国人民提出了许多要求。——张式谷：《知识经济与学习社会》2003 材料2中列举的发展经济途径的事例说明了什么？

生态文化产业，是指以生态为基础，以文化为灵魂，以经济为依托，以促进人与自然和谐为最高理念，努力追求生态、文化、经济协调发展的产业。该产业建立在文化资源保护与传承基础上，以生态文明为价值取向，以生态、知识、智力资本为基本要素，以人与自然、人与社会、人与人和谐共生为根本目标。根据上述定义，下列不属于发展生态文化产业的是（）。