根据职权权力基础的不同，可以将职权分为（）

根据作用领域，可以把权力分为( )

从权力的性质上，一般把行政领导权力分为权力性影响力和（）。

根据舞蹈的作用和目的，可以把舞蹈分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。

根据人们社会生活领域,理想可以分为:（）。

根据权利的作用,民事权力可以分为__权、__权、__权和形成权。

根据法的功能、目的和任务可以把法的作用分为（）。

布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

根据“系统论”的观点，把组织内的部门和成员看成是有机联系，相互作用的子系统，从作用上可以分为（）

布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。

布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。