（）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。

技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）

创业者的素质包括知识、技能、经验和（）。

学生的经验、技能和科学文化素养属于（）

加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

知识和技能的关系：技能的获得有知识能更深入，知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系，但不能等同。对培养技能来说，知识只能起促进作用，不能以掌握知识来代替技能。

动作技能的形成过程包括认知阶段、联系形成阶段和（）

操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和（ ）。

认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。

会计职业技能，是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验，以及应用这些知识和经验处理会计具体问题的能力。