首页/ 题库 / [单选题]以延长工作日和增加劳动强度而生产的剩余价的答案

以延长工作日和增加劳动强度而生产的剩余价值是()。

单选题
2022-03-12 07:33
A、绝对剩余价值的生产方法
B、相对剩余价值的生产方法
C、超额剩余价值的生产方法
D、平均利润的生产方法
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正确答案
A

试题解析

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绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下,由于延长工作日的长度而生产的剩余价值;相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值;超额剩余价值是指企业由于提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值的差额。绝对剩余价值生产、相对剩余价值生产和超额剩余价值生产的关系是()
在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间,这种生产剩余价值的方法被称为相对剩余价值
必要劳动时间不变,工作日绝对延长所生产的剩余价值是( )。
工作日不变而通过缩短必要劳动时间相应延长剩余劳动时间所产生的是()
工作日绝对延长生产出的剩余价值,是( ).
工作日绝对延长生产出的剩余价值,是( )。

要实现相对剩余价值的生产,必须()
①不改变工作日,缩短必要劳动时间,相应地延长剩余劳动时间
②增加雇佣工人,改善生产条件
③延长劳动时间
④改进技术提高劳动生产率

假设原来工作日为8小时,其中必要劳动时间为4小时,剩余劳动时间为4小时,若分别采用绝对剩余价值生产方法和相对剩余价值生产方法,使剩余劳动时间各延长2小时,则它们的剩余价值率应分别为()
假设原来工作日为8小时,其中必要劳动时间为4小时,剩余劳动时间为4小时,若分别采用绝对剩余价值生产方法和相对剩余价值生产方法,使剩余劳动时间各延长2小时,则它们的剩余价值率应分别为( )
在必要劳动时间和劳动生产率不变的条件下增加剩余价值生产的方法是()
马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上一次伟大的革命性变革。表现在。 ①使劳动价值论进一步科学化 ②创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论和资本主义经济危机理论 ③揭示了无产阶级的历史地位和历史使命 ④实现了经济学研究对象和方法的变革⑤以唯物主义为研究政治经济学的最根本的方法()。
材料1 一切劳动,从一方面看,是人类劳动力在生理学意义上的耗费,作为相同的或抽象的人类劳动,它形成商品的价值。一切劳动,从另一方面看,是人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费;作为具体的有用劳动,它生产使用价值。 ——参见《马克思恩格斯全集》第23卷 材料2 不管生产力发生了什么变化,同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。但它在同样的时间内提供的使用价值会是不同的:生产力提高时就多些,生产力降低时就少些。因此,那种能提高劳动成效从而增加劳动所提供的使用价值量的生产力变化,如果会缩减生产这个使用价值量所必需的劳动时间的总和,就会减少这个增大的总量的价值量。 ——参见《马克思恩格斯全集》第23卷 材料3 “在信息社会里,价值的增长不是通过劳动而是通过知识实现的。”“马克思的‘劳动价值论’(labor theory of value)诞生于工业经济的初期,必将被新的‘知识价值论’(knowledge theory of value)所取代。知识是一种不同于马克思所认为的劳动。”([美]奈斯比特:《大趋势》,1982年英文版,第17页。)里夫金认为:“文明从一开始在很大程度上就是围绕着劳动的概念而构成的。现在人类在其历史上第一次系统地将人类劳动从生产过程中完全抹去。智能机器正在无数的工作岗位上代替人的劳动,迫使成百万的蓝领和白领工人加入失业者的行列。” ——[美]里夫金:《技术的两面性》,载《现代外国哲学社会科学文摘》,1998(10) 劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基础,而现在西方,以奈斯比特、里夫金为代表的“知识价值论”认为:“在信息社会里,价值的增长不是通过劳动而是通过知识实现的。”根据材料3分析,“知识价值论”能取代“劳动价值论”吗?
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14.在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间,这种生产剩余价值的方法被称为相对剩余价值(   )。

由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于( )
工作日不变而通过缩短必要劳动时间相应延长剩余劳动时间所产生的是()
在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值是 ( )
[判断题,10分] 绝对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,由于缩短必要劳动时间,相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。
2  工作日不变而通过缩短必要劳动时间相应延长剩余劳动时间所产生的是()
12  工作日不变而通过缩短必要劳动时间相应延长剩余劳动时间所产生的是( )
相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过( )而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值。
相对剩余价值生产主要依靠增加劳动强度。
绝对剩余价值生产主要依靠增加工人的劳动强度来实现的。
在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间来进行剩余价值的生产,就是相对剩余价值生产。
()马克思主义经济学告诉我们,在生产活动中劳动的价值一般来说要大于劳动力的价值,其多余的部分(剩余价值)被掌握着生产资料的资本家无偿地占有了。
按照经济学新古典模型分析,区域经济的生产要素是()、劳动力和()。

14.在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间,这种生产剩余价值的方法被称为相对剩余价值(   )。

教师的劳动价值在于:()、文化价值、政治价值、经济价值。
( )是借用经济学上的“效用”概念,用来指以劳动者行为而带来的物质和精神的满足。
由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于()
以延长工作日和增加劳动强度而生产的剩余价值是()。
按照劳动经济学的观点,假设其他因素不变,个人非劳动收入增加对劳动力参与率的影响是()
工作日不变而通过缩短必要劳动时间相应延长剩余劳动时间所产生的是( )
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