教学认识的主要方式是（）。

如何认识教学过程与认识过程的关系。

语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。

教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。

教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。

对多重障碍儿童的教学目标进行任务分解小步骤教学的主要目的是（）。

在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。

教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。它具有服务性、（）、有序性三个主要特征。

根据教学任务的多少来分，美术课堂教学类型主要有综合课与（）