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[多选题]对共情的理解正确的是（）的答案
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对共情的理解正确的是（）
多选题
2022-03-16 01:15
A、共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B、共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
C、咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方
D、咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
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A | B | C
试题解析
标签：
小学生心理健康教育
教育学
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对共情的理解正确的是（）
下列对共情的含义理解正确的是（）
正确理解和使用共情的注意事项是（）。
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教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：（）
小学生心理健康教育的意义
小学生心理健康教育的原则：
小学生心理健康教育活动课程的主要形式：
小学生心理健康教育活动课程设计形式有：
共情的三个具体含义中并不包括（）。
( )年,教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：
小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。
)护患交谈中实现共情的方法是：（ ）
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简述小学生心理健康教育的原则。
共情的核心是（）。
护患交谈中实现共情的方法不包括（）。
共情的同义词是（）。
共情的三个具体含义是指（）。
开展中小学心理健康教育，要立足（），重在（），遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。
小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
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学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。
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