必要的恶是:
①自身为恶,能够避免更大的恶;
②自身为恶,结果为恶;
③自身为善,结果为恶;
④自身为恶,能够带来更大的善()
以学生为中心的教学策略包括()。
①发现学习
②情境学习
③合作学习
④程序学习
符号互动论的基本假设包括()。
①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础
②事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在事物自身中
③个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义
华南区域港口群包括()
①香港
②珠海
③深圳
④广州
必要的恶是:
①自身为恶,能够避免更大的恶;
②自身为恶,结果为恶;
③自身为善,结果为恶;
④自身为恶,能够带来更大的善()
微机系统的中断处理过程一般步骤为()
①中断响应
②中断判优
③中断请求
④中断服务
⑤中断返回
音色分为()
①语音音色
②噪音音色
③声音音色
体育的功能是指体育对人类自身和人类社会发展的作用和影响,它包括以下功能()。
①健身功能
②教育功能
③娱乐功能
④政治功能
⑤经济功能
劳动力商品的使用价值是劳动,其特殊性在于()
①生产出生产资料②创造出剩余价值
③创造出大于自身价值的价值④创造出商品的价值
认为伦理学可以公理化的是:()
①爱因斯坦
②笛卡尔
③罗尔斯
④霍布斯
工程经济分析的一般过程是()。
①确定目标
②调查研究收集资料
③趋势分析
④建立和选择方案
⑤构造和选择模型
⑥模型求解
⑦综合评价
⑧选择最有方案
⑨完善实施方案
国家实行学位制度学位分为()
①学士
②博士
③硕士
④院士
设计概算可分为下列中的哪几种()
①单位工程概算
②一般土建工程概算
③单项工程综合概算
④建设项目总概算
⑤预备费概算
思想品德课程的内容结构包括()。
①心理健康
②伦理道德
③法律
④国情
⑤教育
生物学教学的一般原则包括()。
①直观性
②探究性
③科学性与思想性的统一
④综合化
⑤实践性
⑥理论与实践相结合
思想品德课程的性质是()。
①以初中学生生活为基础
②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的
③是一门综合性课程
④是一门单一性课程
思想品德课程的特点是()。
①思想性
②人文性
③实践性
④综合性
单克隆抗体制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合后,要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞,在这种培养基上不能存活增殖的细胞是()
①淋巴细胞
②小鼠骨髓瘤细胞
③B淋巴细胞自身融合细胞
④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞
⑤杂交瘤细胞
受力分析过程的步骤大致顺序为()
①全面检查;
②分析主动力;
③分析约束反力;
④取分离体。
航运公司及机关应当保证被指派任职的船员满足下列要求:()
①持有适当、有效地适任证书,熟悉自身岗位职责
②熟悉船舶布置、装置、设备、工作程序、特性和局限性等相关情况
③具有良好的工作语言运用及沟通能力,确保在紧急情况下和执行安全、防污染和保安职能时,能够有效履行职责
沟通的效果可以通过改进:()
①通过资源管理避免精神不振
②加强通信技能培训
③使用共同语言
④增强文化意识
⑤合理安排时间减少压力和疲劳等
以下有关襟翼舵特点叙述正确的是:()
①、能产生更大的流体动力;
②、增大了转船力矩;
③、所需的转舵力矩较小;
④、提高了航行速度
液化气的化学反应性是指()。
①货物自身的分解、聚合反应;
②货物与水的反应;
③货物与空气的反应;
④货物与货物之间的反应;
⑤货物与冷却介质之间的反应;
⑥货物与船体材料之间的反应。
当前国际竞争的实质是综合国力的较量。综合国力包括()。
①经济实力
②科技实力
③国防实力
④文化软实力
在处理与外来文化关系时,我们应当求同存异、兼收并蓄,这样做有利于()。
①在和睦的关系中交流
②增强对自身文化的认同
③增强对外来文化的理解
④吸收外来文化的所有成分
关于保险代理人的告知义务,正确的说法有()
①向客户客观、全面、准确介绍有关保险产品与服务的信息;
②向客户如实告知所属机构名称、营业场所、性质和业务范围等;
③向客户介绍不同保险公司的不同产品的区别与特点;
④对自身所引起的信息误导、误传不承担责任。
下列选项中,属于中国无产阶级自身的特点和优点的有()。
①中国无产阶级具有坚决的斗争性
②中国无产阶级分布集中
③中国无产阶级和农民有着天然的联系
④中国无产阶级具有彻底的革命性
新课改以来.我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于()。
①学科课程
②活动课程
③分科课程
④综合课程
要改变我国服务贸易格局,应该()
读表“中美两国服务贸易比较”。
①稳定人民币兑美元汇率,提升我国制造业的科技水平
②完善知识产权法律制度,促进自主创新
③扶持金融服务等新兴服务业发展,改善服务贸易结构
④立足自身优势,大力发展劳动密集型服务业
综合课程的形式主要包括()
①相关课程
②融合课程
③广域课程
④核心课程
从激励对象的自身出发,满足他们在组织中工作的个性化心理诉求,积极改善工作的氛围和环境,增强激励对象的归属感、认同感和成就感,进而提高工作的内在激励即人性化激励。人性化激励的手段主要包括()。
①发展激励
②培训激励
③参与激励
④危机激励
⑤荣誉激励
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