儿童讲述活动的目标？

儿童讲述活动的作用？

儿童讲述活动的分类？

如何设计与组织儿童讲述活动？

举例论述儿童讲述活动的特点。

讲述活动中教师准备的，或者儿童参与准备的，用来培养儿童讲述能力目标的图片、实物、音响、场景等是（）

确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标。

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。

以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。

学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。

学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。