分数355/113在数学史上具有重要的里程碑意义，提出这一数值的是我国古代数学家（）。

从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。

论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式体系的时间是（）。

著名数学家冯？诺依曼存储程序控制提出的原理，根据这一原理组成的计算机叫做冯？诺依曼型计算机。

“幂势既同，则积不容异”的原理，其现代汉语意思是（）。

“幂势既同，则积不容异”的原理在我国现行教材中叫做（），在西方文献中称（）。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

下列不属于我国现行初中数学教学内容（）

在报表中，要计算“数学”字段的最高分，应将控件的“控件来源”属性设置为 A．= Max([数学]) B．Max(数学) C．= Max[数学] D．= Max(数学)

《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（）的思想、数学（）的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。

（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。