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祖暅利用牟合方盖求出了()。

单选题
2022-03-25 23:55
A、椎体的表面积
B、椎体的体积
C、球的表面积
D、球的体积
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正确答案
D

试题解析

标签: 数学史 数学
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在教学的过程中向学生展示数学的悠久历史,让学生感受数学文化的丰厚背景体现了数学的( )。
数学的第一次危机,推动了数学的发展。导致产生了()
在数学史上,《原本》是重要的数学著作,它是下列哪一位数学家的著作()。
数学史上最后一个数学通才是()
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在1900年巴黎国际数学家大会上提出了23个著名的数学问题的数学家是()
数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面:帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育,进行美学熏陶。
清代的时候我国除了接受西方的数学知识,研究成果还传入到西方数学界,促进了数学的发展。
数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。
刘徽的牟合方盖是指两个大小相等的球体的三分之一部分的结合,用以计算球体的体积。
数学史上最多产的数学家是()
数学史有助于数学课程内容的安排,可以培养学生的远见卓识。
数学模型构建了数学与外部世界的桥梁,是数学应用的重要形式。
数学和人文之间的桥梁是数学史。
数学史上最多产的数学家是()
数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。
第一部数学史著作是()写的《数学史》。
M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难,数学史可以作为数学教育的指南。
分数355/113在数学史上具有重要的里程碑意义,提出这一数值的是我国古代数学家()。
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