（）社区学前教育在实施途径上形成了以社区为主导和以幼儿园为主导的两种合作模式。

社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。

（）是一种教育的组织形式，是依照社区建设发展及社区居民的需求，充分地、有效地利用社区的教育资源来组织、实施各级各类的教育。

社区教育是指以社区为范围，以社区老年人为对象，旨在发展社区和提高老年人素质与生活质量的教育综合体。

武汉依托（），构建了以武汉市社区教育学院为龙头，以区社区教育学院为骨干，以街（乡镇）社区学校及居（村）委会教学点为基础的社区教育网络，为广大市民创设了良好的学习环境。

社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）

教育社会学专家、北京师范大学厉以贤教授认为社区教育的内涵是：“所谓社区教育，是提高社区全体成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种社区性的教育活动过程”。

社区教育管理的基本组织形式有社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和（）

社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和（）

（ ）负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩，会计人员继续教育等。

社区居委会是社区居民依法实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的群众自治组织。

加强青少年网络道德建设，家庭教育是基础、学校教育是关键、网络社区教育是重点。