研究的一般逻辑过程，也就是研究与理论之间的往复循环过程，它表明了研究过程中从理论到观察或者从观察到理论之间的一般逻辑。可以用华莱士的“科学环”来表示。
在华莱士的“科学环”中，研究有两个入口：理论和观察。从理论出发，由理论经过一定的逻辑演绎产生假设，然后通过运用一定的手段观测经验现象，并形成经验概括，并用这种概括支持、反对或建议修改或提出新的理论。从观察入手，通过描述和解释所观察到的经验事实形成经验概括，并进一步上升到理论，然后自理论的基础上做出预测，对未知事物做出假设，在通过观察新的经验材料来检验这种假设。