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某房地产开发企业在研究一绿色住宅项目的可行性时，对绿色制造技术的可获得性进行了专题研究，这种专题研究属于项目的(  )。（2014年试题）

单选题
2022-04-06 16:11
A、一般投资机会研究
B、特定项目投资机会研究
C、详细可行性研究
D、辅助研究
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正确答案
D
试题解析

所谓辅助研究是对项目的一个或几个重要方面进行专题研究，用作初步可行性研究和详细可行性研究的先决条件，或用以支持这两项研究。


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感兴趣题目
房地产开发项目可行性研究中的投资环境研究主要包括(  )等内容。（2015年试题）
某房地产开发企业在研究一绿色住宅项目的可行性时，对绿色制造技术的可获得性进行了专题研究，这种专题研究属于项目的(  )。（2014年试题）
对投资项目的()是房地产投资项目可行性研究报告中的核心内容。
房地产开发项目可行性研究中，投资机会研究的主要内容有（  　）。
房地产开发项目可行性研究中的投资环境研究主要包括(  )等内容。
房地产开发项目可行性研究中的投资环境研究主要包括（   ）等内容。
对一个专题进行深入研究是（）的范畴。
企业可以委托具有相应资质的专业机构对可行性研究报告进行评审，出具评审意见。从事项目可行性研究的专业机构不得再从事可行性研究报告的评审。
根据《工业项目可行性研究报告质量评价标准》，对可行性研究报告进行风险分析情况综合评价时，应对（　　）进行评价。
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
为研究不同性别网上购物者购买行为的差异，研究者首先进行了一系列的专题座谈，然后是深度访谈。最后对几百个网上购物者进行了在线调查。关于这项调查，合适的描述有（）。
某房地产开发公司欲购买一块土地用于房地产开发，该土地面积14500m2，规划用途为住宅，容积率1．5。公司经理安排市场研究部进行了研究，提出了如下研究目标：一是该块土地的最佳开发时机；二是如果近期开发，市场销售状况如何。 当某些房地产市场特征需用定性研究时，其主要方法有（）。
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在期货专题报告中，突破了传统的研究以分析价格趋势为核心的界限，不再局限于某一类品种，也不局限于价格趋势分析，研究视野更为宽广的是（　　）。
现实中接受当事人的委托进行房地产市场调查研究、房地产投资项目可行性研究、房地产开发项目策划等具体业务的是（　　）。
某研究者欲进行一项“忽视对幼儿情感发展的影响”的实验研究。这项研究违背了教育研究的( )。
建设工程项目可行性研究是在投资决策前，对项目有关的社会.经济和技术等各方面进行细致的调查研究。
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科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学技术和专业领域里的某些现象或问题进行专题研究、分析和阐现象和问题的本质及其规律性的文章。（）
对投资项目的（）是房地产投资项目可行性研究报告中的核心内容。
企业投资者为了分析初步可行性研究、可行性研究报告的（），往往聘请另一家工程咨询单位对初步可行性研究和可行性研究报告进行评估，作为企业内部决策的依据。
在()被批准后，房地产开发企业即可委托咨询评估公司对投资项目进行可行性研究。
在进行旅游开发项目可行性研究时，需要对旅游吸引物进行评价，评价的方法主要包括（）。

某房地产开发公司欲购买一块土地用于房地产开发，该土地面积14500m2，规划用途为住宅，容积率1．5。公司经理安排市场研究部进行了研究，提出了如下研究目标：一是该块土地的最佳开发时机；二是如果近期开发，市场销售状况如何。

为确定该块土地的最佳开发时机，市场研究部调研的方面应当包括（）。

某房地产开发公司欲购买一块土地用于房地产开发，该土地面积14500m2，规划用途为住宅，容积率1．5。公司经理安排市场研究部进行了研究，提出了如下研究目标：一是该块土地的最佳开发时机；二是如果近期开发，市场销售状况如何。

当某些房地产市场特征需用定性研究时，其主要方法有（）。

某房地产开发公司欲购买一块土地用于房地产开发，该土地面积14500m2，规划用途为住宅，容积率1．5。公司经理安排市场研究部进行了研究，提出了如下研究目标：一是该块土地的最佳开发时机；二是如果近期开发，市场销售状况如何。

市场研究部在研究未来市场销售状况时列出了竞争项目、市场需求水平、市场价格走势三个要素，除此以外，还应当包括（）。
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教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
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某研究者欲进行一项“恐吓对幼儿发展的影响”的实验研究。这项研究违背了教育研究的( )。
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