英国学前教育机构类型：保育学校和保育班，（），幼儿学校，日托中心。

领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（）

学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与（）。

学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与社会教育。

英国政府颁布了一系列教育法律发展学前教育，正式承认保育学校是国民学校制度的一部分的是（）。

北平幼稚师范学校创建于（）

北平幼稚师范学校的开办者是（）。

美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

1922，壬戌学制，确立幼稚园制度，我国学前教育进入一个实验、（）、发展的时期。

幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）

美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

（）在我国创建了第一所公立幼稚师范学校