简述我国学校德育改革的启示?

我国学校德育内容的“主旋律”是

学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）

依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。

依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？

德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。

我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、（）、（）和（）。

狭义的教科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。育，主要是指家庭教育。

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

我国社会主义的学校德育包括三个组成部分：（　　）、政治教育、思想教育。

狭义的教科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。育，主要是指家庭教育。

我国学校德育内容一般由四个部分组成，即()。