答：(1)查房前的准备：评估学生的基本情况;明确本次查房的目的和重点;了解参加查房的人员范围。

　　(2)查房者位置：主持查房教师站在病床右侧，参加查房的实习学生或其他护理人员站在查房者对面。

　　(3)查房教师介绍查房目的和形式，主动向患者及其家属做自我介绍。

　　(4)病情汇报：由主管床位的实习学生简明扼要地汇报患者病史，并按照护理程序的方法，陈述该病例护理评估的重要发现、存在的主要护理问题、目前的治疗和护理措施等内容。

　　(5)师生互动分析讨论。

　　(6)总结评价。