世界一流大学已经开始瞄准以学生为中心的本科教学,重视质量、重视人才培养已经成为世界高等教育的共识和趋势。( )

新时代全国高等学校本科教育工作会议形成的“一个纲领性讲话”是( )

德国职业教育中，（）一般招收实科中学毕业生或具有同等学力者入学，修业年限为两年，学生毕业时将获得进高等专科学校的资格（）

普通高等学校毕业生入伍年限可以放宽至二十四周岁。

学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。

普通高等本科教育的修业年限为（）.

中等职业学校的修业年限一般为两年。

中等职业学校的修业年限具有弹性，一般为（）年。

《高等教育法》规定的本科教育的基本修业年限为（）。

全日制本科教育的基本修业年限为（），高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。

学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由（）或者由国务院授权教育行政部门规定。

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。