高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。

一般认为,当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者比率在10%以下时属精英高等教育阶段,在10%-70%时为大众化高等教育阶段;达到70%以上为普及高等教育阶段。( )

教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学

教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。

不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（）。

高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。

不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）

高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为（）

高等教育的政治功能主要表现为（）。

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。

（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化