女：你对电脑游戏感兴趣吗？男：哪个男孩对电脑游戏会不感兴趣呢？问：男的是什么意思？

男：这两个孩子真有意思，姐姐反而没有妹妹高。女：我看也是，但姐姐比妹妹成绩好。问：姐姐和妹妹谁高？

男：我还没见过你妹妹的男朋友呢。女：照片后排的那个男孩儿就是我妹妹的男朋友，他们快要结婚了。问．她妹妹结婚了吗？

晚上去不去看电影，小王还没给我回信呢。

男：你的毕业论文写完了吗？女：还差一点儿。男：你到现在还没写完，究竟想不想毕业了？女：论文的电子文件不见了，所以才耽误了。男：好，明天一定要交给我。问：女的的论文写得怎么样了？

男：你怎么还没上班呀，干什么呢？女：我的自行车坏了，你快给我看看。问：女的让男的干什么？

关于笔试客观题的表述，不正确的是（　　）。

从笔试命题机制的流程与程序来看，需要加强（）方面的建设，才能保证笔试试题的针对性与科学性。

从笔试命题机制的流程与程序来看，需要加强（　　）方面的建设，才能保证笔试试题的针对性与科学性。

女：我很久没回德国了，父母和朋友都说很想念我。男：你可以寄一张在中国旅行的照片回去。

在我的眼里，那个女孩儿怎么样？我为什么不问女孩儿的芳名？

2004年6月，山西省运城市教育局制定了《中小学教师职业道德十条禁忌语》，十条禁忌语具体内容如下：⑴就是你拉我们班的后腿； ⑵你再这样，就把你家长叫来； ⑶我教这么多年书，还没见过你这样笨的； ⑷你把这道题再给我写……遍； ⑸别人怎么都懂了，就你听不懂； ⑹你不愿意上课就滚出去； ⑺你怎么这么没有教养； ⑻你真让人失望，谁教你谁倒霉； ⑼我看你一辈子就这样了；⑽你给我站起来。 试从德育角度分析这十条禁忌语。