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[单选题]德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课的答案
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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
单选题
2022-04-26 11:35
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
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正确答案
C
试题解析
题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。
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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受()制约的标志。
新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。
深入开展党内政治生活准则宣传教育，把党内政治生活准则列为（）教育培训的必修内容。
教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。
韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、（）四部分组成。
韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“（）”、“国家民主生活”四部分组成。
现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。
教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）、（）。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。（）
德国大学占学分三分之二的课是什么课（）
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教育的内容和手段受什么的制约 ( )
“中华民国”政府建立后，于（）年明令规定乐歌课为中、小学的必修课。
德国至今从小学到大学依然把宗教课列为必修课，这是教育内容受 到______制约的标志
我国新课程结构中从小学到高中新增加一门必修课程叫（ ）
杂，受许多因素的制约。所以，有关粉尘爆炸的原理至今尚在不断研究和完善之中。
公务人员应当带头学法、守法，（）明确指出“完善国家工作人员学法用法制度，把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课”。
李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。
公务人员应当带头学法、守法，（）明确指出“完善国家工作人员学法用法制度，把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。”。
《注册建造师继续教育管理暂行办法》规定，必修课不包括的内容是（）
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教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。
思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。
教育的内容和手段受（）的制约。
教育的内容和手段受（ ）的制约。
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德国教育家( )接替了康德在格尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了《普通教育学》，标志着教育学进一步规范；
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
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