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[单选题]学前儿童指（）的儿童，这一年龄阶段的儿童的答案
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学前儿童指（）的儿童，这一年龄阶段的儿童称为（）。
单选题
2022-04-28 02:05
A、0~6、7岁；幼儿
B、3~3、7岁；幼儿
C、3~6、7岁；幼儿
D、3~12岁；青少年
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A
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学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）
“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）
为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1)关心学前儿童的探索活动；(2)()；（3）父母参与学前儿童的探索活动。
学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。
学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩（）
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）。
儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（）
学前儿童指（）的儿童，这一年龄阶段的儿童称为（）。
“儿童活动场所”主要指设置在建筑内，为年龄在（）儿童提供活动的儿童游艺场所、亲子儿童乐园、儿童特长培训班、早教中心等场所。
"儿童活动场所"主要指设置在建筑内，为年龄在（）儿童提供活动的儿童游艺场所、亲子儿童乐园、儿童特长培训班、早教中心等场所。
儿童活动场所主要指设置在建筑内，为年龄在（）周岁儿童提供活动的儿童游艺场所、亲子儿童乐园、儿童特长培训班、早教中心等场所。
学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征
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儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指
学前儿童指_________儿童
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学前儿童美术欣赏的直觉感知美术形象的时期指儿童的（ ）
学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。
称为儿童期的一个年龄阶段是()。
在瑞典,招收O一6岁儿童,全年开放,大部分对儿童进行混合年龄编班的学前教育机构被称为
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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）
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不同年龄阶段的儿童，具有不同的发展特点，这体现了儿童发展的（）。
“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。
“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。
学前儿童指（）儿童。
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