舞蹈是人体动作的艺术，并且具有（）的特点。

舞蹈是形体动作的艺术，亦是时空艺术。舞蹈艺术具有动作性、（ ）、审美性三个基本特征。

试题的层次参数使试题具有了（），提高了试题资源的有效价值。

艺术具有形象性、主体性、审美性的基本特性。

经典的有价值的舞蹈作品都是具有理论分析性的。

试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值

很多舞蹈作品都是取材于古典文学作品，比如舞剧《牡丹亭》，这部古典文学作品的原作者为（）？

（）被誉为中国新舞蹈艺术的开拓者，其代表作品有《饥火》等。

艺术作品的优劣，反映了不同艺术家艺术造诣的程度，同时也折射出他艺术活动的价值，这主要表现在哪几个方面？请简单分析。

儒家经典学说是抗拒音乐艺术的，认为“郑声淫”，音乐都是下流的。

真正的艺术作品都是言有尽而意无穷。

阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （1）主题探究以“我所喜欢的文化作品”为主题，作品形式不限，如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类：流行作品与经典作品，并陈述各自的理由。以只喜欢流行作品的同学为一组，共同探讨：现在青少年主要喜欢什么样的流行作品：年轻人追求“新潮”都有哪些原因；历史上是否存在过流行作品，它们后来的命运如何。以也喜欢经典作品的同学为一组，共同探讨：经典作品为什么能成为经典：对于今天的青年来说经典作品是否过时了；我们现在能够从古典作品中感受到什么。两个小组各推选一位代表，交换各自的见解，在此基础上共同探讨流行文化作品和经典文化作品的价值。 （2）展示成果编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。 （3）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？