课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。

过程要素主要包括（）、体育方法、（）、体育环境、活动时间和活动空间等。

学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。

法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和（）

专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

早期教育活动主题应包括：活动名称、活动目的、活动准备和（）

早期教育活动主题应包括：活动名称、活动目的、活动过程和（）

科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动（）活动、发现活动三种。

艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力。

学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

课外体育活动的整个实施过程，包括（）、课外体育活动的组织实施和（）三个环节。