角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。 -题库考试答案搜索网

角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

单选题

2022-05-21 08:38

A、A、及时模仿和简单再现→认同→内化
B、B、及时模仿和简单再现→内化→认同
C、C、认同→及时模仿和简单再现→内化
D、D、认同→内化→及时模仿和简单再现

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正确答案

A

试题解析

标签：学前教育学教育学

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船员安全教育的四阶段安全作业法的四阶段依次为（）.

学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。

学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。

教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

角色扮演法可分为几个阶段?

角色扮演法可分为三个阶段，即（）、（）和（）。

角色扮演法可分为三个阶段，即（）、认同和内化。

角色扮演可分为以下三个阶段（）

角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。

经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。

相关题目: 学前儿童美术教育分类目标，指出了整个学前阶段的儿童在以下三个领域应该达到的总要求：绘画、手工和（）; 学前教育学是以( )和学前教育问为对象的一个研究领域; 学前教育学的萌芽阶段是什么时期; 船员安全教育的四阶段安全教育法的程序依次为（）.; 船员安全教育的四阶段安全作业法的四阶段依次为（）.; 教育学的产生与发展大致经历（）阶段、（）阶段和（）等三个阶段。; 学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与（）。; 学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即（）、（）、（）。; 学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与社会教育。; 学前教育学的萌芽阶段是（）; 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。; 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。; 学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。; 学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。; 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。; 学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。; 学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。; 学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。; 学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）; 孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。

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