下列不属于大学生职场角色转换技巧的是（）

社会地位通过角色表现出来，角色是地位的外在的、动态的表现形式，而地位则是角色的内在依据。

按照角色间的权利地位关系来划分的是（）角色。

角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识

大学生如何进行学生角色与职业角色的转换？

大学生与职业人的社会角色不同，不包括（）。

大学生就业后面临着由学生角色向职业角色的转换，这个转换时瞬间发生和完成的。

大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。

密歇根大学的尤里奇教授在1999年将人力资源管理者扮演的角色划分为四种类型，其中关注人员、着眼于未来的角色是()。

密歇根大学的尤里奇教一乏在1999年将人力资源管理者扮演的角色划分为四种类型，其中关注人员、着眼于未来的角色是（）。

按照密歇根大学尤里奇教授的观点，着眼于日常/操作，同时关注过程的人力资源管理者在组织中扮演的角色是()。

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。