20世纪40至60年代，可以说是对早期公共行政学的批评与该学科的转变时期，这种批评与转变的结果则是新公共行政学与（）的出现。

EDI是在20世纪60年代早期产生于美国。

20世纪70年代之前，公共行政学领域的基本理论方法是（）

20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。

20世纪20年代，美国最早出版了两本权威的行政学教科书《公共行政学研究导论》、《公共行政原理》，这两本书的作者分别是（）。

20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。

20世纪60年代初至70年代末，监狱改造工作的重点是（ ）。

从20世纪80年代开始，杂全球掀起了一场深刻的公共行政改革浪潮，这场行政改革又可以称作（）

20世纪（）年代，人们往往把早期教育理解为早期智力开发，教育目标也仅仅关注幼儿智力的发展。

20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）

19世纪20年代中期至40年代末，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物（）

从19世纪末至20世纪40年代中期,在冲突理论中占统治地位的是（）