20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

20世纪50年代，（）提出了需要层次论。

20世纪60年代提出了我国社会主义现代化建设的战略目标，并提出了分两步走的发展战略，这两步走是指（）

20世纪50年代，（）提出了需要层次论。

20世纪50年代，（）提出了需要层次论。

我国从20世纪50年代中期建立社会主义制度后便进入（）。

20世纪50年代中期，毛泽东提出，我国社会主义制度还没有“完全建成”，而是（）

20世纪70年代以来，发展中国家初级产品出口的增长速度和发达国家相比。（）

20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了（）。

（）根据社会主义初级阶段基本路线的要求，制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领。

党的十五大进一步阐释了社会主义初级阶段理论，首次明确提出了社会主义初级阶段的基本纲领。（）

20世纪50年代末60年代初，创造了“经济奇迹”的是（）