首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题](2015陕西西安)()将知识学习划分为的答案
搜答案
(2015陕西西安)()将知识学习划分为两种,即陈述性知识和程序性知识。
单选题
2022-05-24 19:53
A、奥苏伯尔
B、梅耶
C、安德森
D、索里
查看答案
正确答案
C
试题解析
本题考查的是知识的分类。安德森根据知识的不同表征形式,将知识分为陈述性知识和程序性知识。
标签:
中学教师招聘
教育基础理论
感兴趣题目
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
为了促进学生对陈述性知识的有效迁移,教师应该()。
陈述性知识与程序性知识是按来( )划分的。
一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。
(2015陕西西安)根据《中华人民共和国宪法》的规定,国务院有权力制定和发布()。
(2015陕西西安)()将知识学习划分为两种,即陈述性知识和程序性知识。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
我们可以把社会行政划分为两种,即微观社会行政,和()。
“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
下列选项中,属于中学教师的通识性知识是()。
美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识?
教师要促进陈述性知识的迁移,需要注意哪些问题?
相关题目
一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。( )
波兰尼将知识划分为显性知识和隐性知识两种。
幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( )
根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是()。
美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备那些基础知识?
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
试述陈述性知识和程序性知识的区别和联系。
根据问题求解可使用的领域知识的多寡问题求解系统可以划分为两大类:()和知识丰富系统。
比较系统的马列主义理论修养;精深的专业知识;广博的文化基础知识;必备的教育科学知识。这些内容属于教师的()
陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段,即()。
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
陈述性知识和程序性知识的区别在于()。
______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。
简述陈述性知识和程序性知识的区别。
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和( )。
如何理解教育是知识创新,知识传播和知识应用的主要基础?
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于( )知识。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧