______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。

幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________ 对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。

_______是教师知识结构的核心。

教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。

中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。

从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。

我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。

我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。

课程开发资料主要包括理论知识、______、测试题、游戏和故事。

理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括________和__________两种形式。

20世纪50年代，英国首相丘吉尔_____于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯理论知识完全_____了。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

小学教育是基础教育，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民____的教育。