全国开展“向雷锋同志学习”的热潮始于（）年。

“学习雷锋”和“雷锋学习”的语法意义不同。

毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词是什么时间题写的？

毛泽东题词：“向雷锋同志学习”，是（）年3月5日。

长篇小说《雷锋》首发仪式暨电影《雷锋的青春岁月》新闻发布会2012年3月5日在哪里举行？

“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”是（）的题词。

深化（）文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。

作文提示：　　每年3月是学雷锋月。想想看：你参加过哪些“学雷锋"的活动？是什么时候参加的？说一说你参加“学雷锋"活动的过程。　　请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。

雷锋找到路过的解放军连长要求当兵是什么时候？（）

以下是一位老师的日记：又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给哪些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。第四步：我们该怎么办?(各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法)第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。问题：该材料体现了哪些新的教育理念?

又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个"我们应该怎样学雷锋"的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下： 第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。 第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。 第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。 第四步：我们该怎么办？（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法） 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。 该案例体现了教师的哪些教育理念？

又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个"我们应该怎样学雷锋"的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。第四步：我们该怎么办？（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。该案例体现了教师的哪些教育理念？